Alle Informationen des Lehrendenportals
Hier finden Sie alle Seiten des Lehrendenportals
| Titel | Beschreibung |
|---|---|
| "Gute Forschung oder Gute Lehre - ist beides möglich?" - Video der Podiumsdiskussion jetzt online | Das Videoportal der Uni Freiburg stellt eine Aufnahme der Podiumsdiskussion zum Thema "Gute Forschung oder Gute Lehre - Ist beides möglich?" bereit. |
| 40 % Rücklauf! Die Studierenden der Universität Freiburg haben ihre Meinung zum digitalen Semester abgegeben | Ein besonderes Semester neigt sich dem Ende zu. Im Sommer 2020 fanden fast alle Veranstaltungen der Universität Freiburg digital statt. Das war sowohl für Studierende als auch für Lehrende eine plötzliche Umstellung. An der Kurzbefragung der Studierenden 2020, die sich auf die Veränderungen des Studiums durch die COVID-19-Pandemie und die digitale Lehre fokussierte, nahmen insgesamt 8459 Studierende (40 %) teil. Am ersten Tag der Befragung lag der Rücklauf bereits bei 20%. |
| ABS Mystery: Auf den Spuren der "vergessenen" Fragen | Ein 24-seitiger Fragebogen und viele Antworten von insgesamt 972 Absolvent_innen der Uni Freiburg – das war die Befragung der Absolventinnen und Absolventen des Befragungszyklus von 2017. |
| Aller Anfang ist schwer… oder? | „Endlich meine Zeit selbst einteilen und machen, was ich will.“ „Neue Freund*innen finden, neue Eindrücke sammeln, neue Wege gehen!“ „Nur noch Lernen, was einem auch wirklich gefällt!“ Aber… wo finde ich nochmal das Vorlesungsverzeichnis? Und was ist denn ein Modul? |
| Alte Bekannte, neue Gesichter: E-IDAs und E-Teaching Fellowships | Wieder Fördermöglichkeiten an der Universität Freiburg in den Bereichen digitale Lehre, hybride Lehre und Blended Learning |
| Anders als erwartet... | Hinweis: Alle in der folgenden Erzählung vorkommenden Personen sind fiktiv, also frei von uns erfunden. Sie sollen die zentralen Ergebnisse der Befragung der Exmatrikulierten 2017 zum Leben erwecken. |
| Anschaffungsvorschläge | Ein für Ihre Lehre wichtiges neues Buch, eine Zeitschrift oder eine Datenbank ist an der Universität Freiburg nicht vorhanden? Die Universitätsbibliothek unterstützt Sie bei der Beschaffung. Bitte kontaktieren Sie Ihre fachlichen Ansprechpartner an der Universitätsbibliothek! |
| Anschaffungsvorschläge | Ein für Ihre Lehre wichtiges neues Buch, eine Zeitschrift oder eine Datenbank ist an der Universität Freiburg nicht vorhanden? Die Universitätsbibliothek unterstützt Sie bei der Beschaffung. Bitte kontaktieren Sie Ihre fachlichen Ansprechpartner an der Universitätsbibliothek! |
| Befragung der Exmatrikulierten: Abschluss des „EXMA-Projekts“ nach 3 Jahren | Im Rahmen des vom BMBF im Qualitätspakt Lehre II geförderten Projekts (Laufzeit 2016-2020) konnten an der Universität Freiburg in den Jahren 2017, 2018 und 2019 Befragungen der Exmatrikulierten durchgeführt werden, um mögliche Gründe für Studienabbrüche oder Studiengangs-/Hochschulwechsel näher definieren zu können. Als Exmatrikulierte gelten Studierende, die ihr Studium entweder abgebrochen, einen Hochschulwechsel durchgeführt oder einen Studiengang gewechselt haben. Die Befragungsergebnisse ermöglichen einen umfassenden Gesamteindruck von Erfahrungen, Herausforderungen und Verbesserungsvorschlägen zu bekommen, welcher seitens der Universität als wichtige Grundlage für Veränderungen im Bereich Studium und Lehre genutzt werden kann. |
| Befragungen von Studierenden und Lehrenden | Befragungen unter Studierenden und Lehrenden dienen der Bewertung der Lehrqualität und helfen langfristig Strategien zur Verbesserung der Lehre zu entwickeln. |
| Befragungen von Studierenden und Lehrenden | Befragungen unter Studierenden und Lehrenden dienen der Bewertung der Lehrqualität und helfen langfristig Strategien zur Verbesserung der Lehre zu entwickeln. |
| Befragungsergebnisse verständlich gemacht | Ein Glossar zur Erläuterung von Fachbegriffen. |
| Befragungsinstrumente der Abteilung Lehrentwicklung | Die Abteilung Lehrentwicklung bearbeitet Grundsatzfragen zur Weiterentwicklung von Studium und Lehre an der Universität Freiburg – so weit, so gut. Aber was bedeutet das im Detail? Um einige der zentralen Tätigkeiten der Abteilung genauer zu skizzieren, liegt nun ein Informationsblatt vor. |
| Berichtswesen mit SuperX und dem BI-Lehre | Aus dem SuperX-System lassen sich verschiedenste Daten zu Studium & Lehre generieren, welche als Informationsgrundlage für Entscheidungen im Bereich Studium & Lehre dienen. |
| Berichtswesen mit SuperX und dem BI-Lehre | Aus dem SuperX-System lassen sich verschiedenste Daten zu Studium & Lehre generieren, welche als Informationsgrundlage für Entscheidungen im Bereich Studium & Lehre dienen. |
| Berichtswesen mit SuperX und dem BI-Lehre | Aus dem SuperX-System lassen sich verschiedenste Daten zu Studium & Lehre generieren, welche als Informationsgrundlage für Entscheidungen im Bereich Studium & Lehre dienen. |
| Bewerbungsphase gestartet: Ausschreibungen Universitätslehrpreis und Sonderpreis für studentisches Engagement 2021 | Reichen Sie jetzt Ihre Vorschläge für den Universitätslehrpreis sowie den Sonderpreis für herausragendes studentisches Engagement bis zum 3. Mai 2021 über die Studienkommissionen Ihrer Fakultäten ein. Der vom Senat der Universität Freiburg verliehene Universitätslehrpreis soll herausragende Leistungen in der Lehre anerkennen und wird bereits zum 13. Mal ausgeschrieben. Der Preis ist mit insgesamt 10.000 Euro dotiert. Außerdem würdigt die Universität mit dem Sonderpreis für herausragendes studentisches Engagement beispielhafte Leistungen mit Vorbildcharakter. |
| Bi- und trinationale Lehrformate | Eucor - The European Campus fördert gemeinsame Lehrangebote von Lehrenden der Eucor-Universitäten. |
| Bi- und trinationale Lehrformate | Eucor - The European Campus fördert gemeinsame Lehrangebote von Lehrenden der Eucor-Universitäten. |
| Bi- und trinationale Lehrformate | "Eucor - The European Campus" fördert gemeinsame Lehrangebote von Lehrenden der Eucor-Universitäten. |
| Bildungsherkunft bei Studierenden | Im Rahmen des Gender and Diversity Monitoring hat die Stabsstelle Gender and Diversity die Daten der Studierendenbefragung 2019 hinsichtlich der Bildungsherkunft der Studierenden ausgewertet. Lesen Sie hier den Bericht |
| Biomechanische Untersuchung turnerischer Bewegungen | Biomechanische Methoden und Technologien sind wesentlicher Bestandteil sportwissenschaftlicher Forschung. Die Vermittlung der Anwendung dieser Methoden gehört daher längst auch zum Inhalt der Grundvorlesungen und Vertiefungsmodule des Sportstudiums. Für viele Studierende bleiben diese Methoden über das Studium hinweg aber wenig greifbar, da viele den unmittelbaren Kontakt und die konkrete Mitarbeit im biomechanischen Labor scheuen. Um den Studierenden eine häufig angewandte Technologie dennoch näher zu bringen, wurde diese im Rahmen des IDA-geförderten Projekts „DoppelfOERderung – Lernen und Lehren an und mit Geräten“ vor Ort gefilmt und anschließend anschaulich und gut verständlich aufbereitet. |
| Blick hinter die Kulissen der Zentralen Befragungen von (ehemaligen) Studierenden an der Uni Freiburg | Mein Name ist Dhruv Khattar und ich arbeite nun seit drei Jahren als studentische Aushilfe in der Abteilung Qualitätsmanagement in Studium und Lehre, insbesondere im Bereich der Zentralen Befragungen. Mit meinem druckfrischen Abschlusszeugnis in der Tasche (MA Bildungswissenschaften – Lehren und Lernen) geht auch meine Zeit als studentische Aushilfe zu Ende. Dies nehme ich zum Anlass, meine Erfahrungen bei den Zentralen Befragung zu teilen. |
| Corona-Befragung der Lehrenden: Der schnelle Umstieg auf ein digitales Semester | Im Juli 2020 findet aufgrund der abrupten Umstellung auf digitale Lehre eine hochschulweite Kurzbefragung der Lehrenden statt. Alle Lehrenden werden per E-Mail zur Teilnahme an der Befragung eingeladen und erhalten den Teilnahmelink über die Studiendekan*innen. Der Fragebogen steht sowohl auf Deutsch als auch auf Englisch zur Verfügung. |
| Corona-Befragung der Studierenden: Der schnelle Umstieg auf ein digitales Semester | Im Juni und Juli 2020 findet aufgrund der abrupten Umstellung auf digitale Lehre an der Albert-Ludwigs-Universität eine hochschulweite Kurzbefragung der Studierenden statt. Ziel dieser Befragung ist es, Rückmeldungen, Anregungen und Wünsche rechtzeitig zum Start des Wintersemesters 2020/2021 berücksichtigen zu können. Der Teilnahmelink wurde per Email verschickt, es ist auch möglich über ILIAS an der Befragung teilzunehmen. |
| Das Hochschuldidaktik-Kurs-Programm 2022 ist erschienen! | Klassischerweise zur Adventszeit erscheint das neue Jahresprogramm des Hochschuldidaktikzentrums Baden-Württemberg. Alleine in Freiburg finden im kommenden Jahr mehr als 20 Kurse zu verschiedenen Lehrthemen statt. Durch das landesweite Netzwerk können Lehrende der Universität Freiburg aber auch an den Kursen der anderen Landesuniversitäten und Pädagogischen Hochschulen teilnehmen und damit das komplette Spektrum an thematischen Weiterbildungsmöglichkeiten nutzen |
| Das Hochschuldidaktik-Programm 2021 | Bedingt durch die Corona-Pandemie wurde der Lehrbetrieb in den vergangenen Wochen und Monaten auf den Kopf gestellt. Durch die Digitalisierung der Lehre wurde Lehren und Lernen in ein neues Licht gerückt, viele Fragen wurden aufgeworfen; Fragen, die aber nicht nur in digitalen Lehr-Lern-Szenarien Thema sind, sondern auch in der Präsenzlehre eine wichtige Rolle spielen |
| Der KI-Campus sucht erneut Lehr-Fellows! | Der KI-Campus, die Lernplattform für Künstliche Intelligenz, ist ein vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördertes Pilotprojekt. Im Zentrum steht der prototypische Aufbau einer auf das Thema KI ausgelegten digitalen Lernplattform. Das Fellowship-Programm des KI-Campus richtet sich an Hochschullehrende aller Fachbereiche, die die offen lizenzierten Lernangebote des KI-Campus in die eigene Lehre integrieren und eine anwendungsorientierte Vermittlung von KI- und Datenkompetenzen erproben möchten. Das Programm startet im Oktober 2021 und läuft bis Ende September 2022. Bewerbungsfrist ist der 13. August 2021. |
| Deutschlandstipendium | Talente. Bilden. Zukunft. – Das Deutschlandstipendium für Studierende an der Universität Freiburg. |
| Deutschlandstipendium | Talente. Bilden. Zukunft. – Das Deutschlandstipendium für Studierende an der Universität Freiburg. |
| Deutschlandstipendium | Talente. Bilden. Zukunft. – Das Deutschlandstipendium für Studierende an der Universität Freiburg. |
| Die „Digitalisierung ist jetzt wirklich angekommen“ – wir haben ReingeZOOMt ins Wintersemester 20/21! | Nach dem Vorbild des im vergangenen Jahr erfolgreich eingeführten Tag der Lehre wurde in diesem Jahr mit „ReingeZOOMt ins Wintersemester“ erstmals eine Veranstaltung zur Lehre ganz für Studierende ausgerichtet. Höchst passend zur derzeitigen Situation gänzlich digital. |
| Die ehemaligen Studierenden haben uns ihre Meinung gesagt! | Jedes Jahr wechseln viele Studierende ihren Studiengang, die Hochschule oder sie brechen komplett ab. Woran liegt das? Wo lassen sie sich zuvor beraten? Was machen sie jetzt? |
| Die Ergebnisse der Befragungen der Absolvent*innen und der Exmatrikulierten sind da! | Wir wollten wissen: Warum brechen unsere Studierenden ihr Studium ab und was machen unsere Absolvent*innen eigentlich nach ihrem Studium? |
| Die Ergebnisse der Kurzbefragungen sind da – und nun? Die Abteilung Qualitätsmanagement Studium und Lehre lädt zum Feedbackgespräch am 07.10.2020 ein | Die Befragungsergebnisse der Studierenden- und Lehrendenbefragung zum digitalen Sommersemester 2020 dienen als wichtige Orientierung, um auf dieser Grundlage konkrete Handlungsoptionen zu erarbeiten und somit bestmöglich für das kommende (digitale) Wintersemester vorbereitet zu sein. Um diesen Prozess möglichst interaktiv zu gestalten, lädt die Abteilung Qualitätsmanagement Studium und Lehre gemeinsam mit Vertreter*innen der Abteilung Hochschuldidaktik und des Rechenzentrums interessierte Fachvertreter*innen zu einem Feedbacktreffen am 07. Oktober von 14:00 – 16:00h im Rahmen einer Videokonferenz ein. |
| Die EU-DSGVO und die Zentralen Befragungen | Bereits seit der ersten Erhebung 2012 hat das Thema Datenschutz im Rahmen der Befragungen der Absolvent_innen (1,5 Jahre nach Studienabschluss), der Studierenden (Vollerhebung) und der derzeit pilotierten Befragung der Exmatrikulierten (Studienabbruch und Studienfachwechsel) einen hohen Stellenwert. Aus diesem Grunde wurde in enger Abstimmung mit Zendas (zentrale Datenschutzstelle der baden-württembergischen Universitäten) pro Erhebungswelle ein Datenschutzkonzept erarbeitet. Nach Einführung der DS-GVO werden auch die neuen, europaweit gültigen Regelungen in den Befragungsprozessen regelkonform widergespiegelt. Regelungen zur Datenverarbeitung im Rahmen der Evaluation von Studium und Lehre finden sich auch in § 7 der Evaluationsordnung der Universität. |
| Die Fachschaft – eine Institution, die in deinem Fach vieles schafft | Über das reine Angebot an Lehrveranstaltungen hinaus bieten die Fachschaften in den verschiedenen Fächern den Studierenden Möglichkeiten zum hochschulpolitischen Engagement, Diskussionsrunden oder weiterführende Vorträge an. Die Fachschaften können damit zu einer Erweiterung und Steigerung der Qualität der Lehre und des Lehrangebots an der Universität beitragen. |
| Die Lehrwerkstatt „Lehrerbildung“ für alle Lehrenden in Lehramtsstudiengängen – inklusive eines Teaching Analysis Polls | Auch im Wintersemester 2018/19 findet die Lehrwerkstatt „Lehrerbildung“ für alle Lehrenden in Lehramtsstudiengängen statt. Neben thematischen Impulsen zur kompetenzorientierten Lehre können Sie die Planung, Durchführung und Evaluation Ihrer Lehrveranstaltung im kollegialen Austausch vertiefen, reflektieren und diskutieren. |
| Die Lehrwerkstatt „Lehrerbildung“ für alle Lehrenden in Lehramtsstudiengängen – inklusive eines Teaching Analysis Polls | Auch im Wintersemester 2018/19 findet die Lehrwerkstatt „Lehrerbildung“ für alle Lehrenden in Lehramtsstudiengängen statt. Neben thematischen Impulsen zur kompetenzorientierten Lehre können Sie die Planung, Durchführung und Evaluation Ihrer Lehrveranstaltung im kollegialen Austausch vertiefen, reflektieren und diskutieren. |
| Die Online Lernplattform "Jurcoach" | Abstraktes Wissen anwenden, Falllösungstechniken einüben, bereits Gelerntes wiederholen, – Jurcoach, die Online Lernplattform des Instituts für Kriminologie und Wirtschaftsstrafrecht, bietet Studierenden individuelle Trainingsmöglichkeiten im Bereich Strafrecht. |
| Die Süddänische Universität (SDU) tritt der Europäischen Hochschulallianz EPICUR bei | Die EPICUR-Allianz begrüßt unter der Leitung der Universität Straßburg ein neues Mitglied: die Süddänische Universität (SDU). |
| Die Universität Freiburg aus verschiedenen Perspektiven | Im letzten Jahr führte das Team der Zentralen Befragungen drei verschiedene Befragungen durch, die sich jeweils an eine spezielle Zielgruppe richteten: die Studierendenbefragung, die Befragung der Absolvent*innen und die Befragung der Exmatrikulierten. |
| Diversity in der Lehre | Die zunehmende Vielfalt unter den Studierenden wirkt sich auch auf die Anforderungen an die Lehre aus. |
| Diversity in der Lehre | Die zunehmende Vielfalt unter den Studierenden wirkt sich auch auf die Anforderungen an die Lehre aus. |
| Diversity in der Lehre | Die zunehmende Vielfalt unter den Studierenden wirkt sich auch auf die Anforderungen an die Lehre aus. |
| E-Learning | Die Abteilung E-Learning ist die zentrale Anlaufstelle der Universität Freiburg für Fragen zum Einsatz digitaler Medien in Lehre und Weiterbildung. |
| E-Learning an der Universität Freiburg | Die Abteilung E-Learning ist die zentrale Anlaufstelle der Universität Freiburg für Fragen zum Einsatz digitaler Medien in Lehre und Weiterbildung. Als Schnittstelle zwischen Technik und ihrer Anwendung unterstützt sie alle Mitglieder der Universität bei der sinnvollen Integration und Nutzung digitaler Medien- und Bildungstechnologien in die Lehre und in Weiterbildungsangebote. |
| E-Learning an der Universität Freiburg | Die Abteilung E-Learning ist die zentrale Anlaufstelle der Universität Freiburg für Fragen zum Einsatz digitaler Medien in Lehre und Weiterbildung. Als Schnittstelle zwischen Technik und ihrer Anwendung unterstützt sie alle Mitglieder der Universität bei der sinnvollen Integration und Nutzung digitaler Medien- und Bildungstechnologien in die Lehre und in Weiterbildungsangebote. |
| E-Learning-Förderpreis für herausragende Lehrprojekte | Die Universität Freiburg möchte mit Vergabe des Förderpreises das Engagement von Lehrenden im Bereich E-Learning würdigen sowie die nachhaltige Weiterentwicklung und Integration von webunterstützten Lehrkonzepten in den Lehrbetrieb unterstützen. |
| E-Learning-Förderpreis für herausragende Lehrprojekte | Die Universität Freiburg möchte mit Vergabe des Förderpreises das Engagement von Lehrenden im Bereich E-Learning würdigen sowie die nachhaltige Weiterentwicklung und Integration von webunterstützten Lehrkonzepten in den Lehrbetrieb unterstützen. |
| E-Learning-Qualifizierungsprogramm | Gemeinsam mit der Abteilung Hochschuldidaktik bietet die Abteilung E-Learning für Lehrende der Universität Freiburg ein hochschuldidaktisches Qualifizierungsprogramm im Bereich E-Learning an. |
| E-modules to hone your communicative skills for teaching in English | In this third of a four-part series on communicative skills for teaching in English, two e-modules dedicated to general language skills are introduced. The e-modules are available to teachers on the ILIAS Continuing Education and Open Educational Resources (OER) learning platform. |
| E-modules to hone your communicative skills for teaching in English | In this last of our four-part series on communicative skills for teaching in English, we present an e-module on teaching-related writing, which is available on the ILIAS Continuing Education learning platform. |
| Ein Besuch in der Fragebogen-Werkstatt | Das Team der zentralen Befragungen führt nun schon seit einigen Jahren regelmäßige Erhebungen durch, um Bedürfnisse und Sichtweisen der (ehemaligen) Studierenden zu erfassen. Im Fokus stehen Themen wie Studienbedingungen, Beschäftigung vor und nach dem Studium, die Wahl des Studiengangs an der Universität Freiburg, mögliche Gründe zum Abbruch des Studiums sowie die Gesamtzufriedenheit mit dem Studium. Je nach Zielgruppe (Absolvent*innen, Studienanfänger*innen, Exmatrikulierte, Studierende) legt jede Befragung ihren Fokus auf andere Themenfelder. |
| Ein hochschuldidaktischer Rückblick auf das Projekt „Studienstart“ und Ausblick auf die Verankerung erfolgreicher Maßnahmen im Bereich „Hochschuldidaktik und digitale Lehrentwicklung“ | Zum Ende eines Jahres ist oft die Zeit der Rückblicke und Ausblicke. Diesen Moment möchten wir nutzen, um die Ergebnisse der Teilprojekte der Förderlinien „Strukturmodelle des Studieneingangsphase“ (2016-2019) und „Studienstart“ (2019-2020), die im Bereich „Hochschuldidaktik und digitale Lehrentwicklung“ angesiedelt waren, zusammenzufassen und darauf zu blicken, was nach Projektlaufzeit an der Universität Freiburg verstetigt werden konnte. |
| Ein Wiedersehen: Wie ging´s bei dir eigentlich weiter mit dem Studium? | Hinweis: Alle in dieser Erzählung vorkommenden Personen sind fiktiv, also frei erfunden. Sie sollen einige prägnante Ergebnisse sowohl der Befragung der Exmatrikulierten als auch die Befragung der Absolvent*innen 2018 zum Leben erwecken. |
| Einladung zu den Transfer-Lehre-Tagen "Transfer - aber wohin? Kooperieren unter Bedingungen von physical und social distancing" | Das Verbundprojekt TRAFO (Netzwerk transferorientierter Lehre in Baden-Württemberg) lädt zu einem gemeinsamen Austausch über die Belastungen und Potentiale von Lehrformaten, die auf einen Austausch mit dem Außen angewiesen sind, ein. Unter dem Titel „Transfer - aber wohin? Kooperieren unter Bedingungen von physical und social distancing“ sind Lehrende und Interessierte herzlich eingeladen, zwischen dem 18. und dem 22. Januar täglich wechselnde asynchrone und synchrone Angebote zu nutzen. |
| Elektronisches Publizieren | Digitale Wissenschaften publizieren ihre Forschungsergebnisse nicht nur gedruckt, sondern elektronisch. In dieser hybriden Publikationskultur lernen Studierende Informations- und Medienkompetenz, um später selbst entscheiden zu können, in welcher Form sie ihre Forschungsergebnisse veröffentlichen. Für die Freiheit der Wissenschaft spielt der Open Access Gedanke eine zentrale Rolle. |
| Elektronisches Publizieren | Digitale Wissenschaften publizieren ihre Forschungsergebnisse nicht nur gedruckt, sondern elektronisch. In dieser hybriden Publikationskultur lernen Studierende Informations- und Medienkompetenz, um später selbst entscheiden zu können, in welcher Form sie ihre Forschungsergebnisse veröffentlichen. Für die Freiheit der Wissenschaft spielt der Open Access Gedanke eine zentrale Rolle. |
| Elektronisches Publizieren | Digitale Wissenschaften publizieren ihre Forschungsergebnisse nicht nur gedruckt, sondern elektronisch. In dieser hybriden Publikationskultur lernen Studierende Informations- und Medienkompetenz, um später selbst entscheiden zu können, in welcher Form sie ihre Forschungsergebnisse veröffentlichen. Für die Freiheit der Wissenschaft spielt der Open Access Gedanke eine zentrale Rolle. |
| English Medium Instruction | Englischsprachige Lehre ist in vielen Fächern bereits Realität. Das English Medium Instruction unterstützt Sie durch Weiterbildung Ihrer Sprachkompetenz, Feedback und Coaching. |
| English Medium Instruction | Englischsprachige Lehre ist in vielen Fächern bereits Realität. Das English Medium Instruction unterstützt Sie durch Weiterbildung Ihrer Sprachkompetenz, Feedback und Coaching. |
| EPICUR bietet Exchange Programme für Promovierende und Studierende im Zeitraum von Februar – Juni/Juli 2022 an. Die Bewerbungsfristen enden am 30. September bzw. am 07. Oktober 2021 | Das EPICUR PhD Exchange Programm zu "Research, Training & Skills Development" bietet Promovierenden die Mitarbeit an interdisziplinären Forschungsprojekten an Universitäten innerhalb der EPICUR-Allianz. Das Programm fördert den grenzüberschreitenden Austausch und ermöglicht Wissenschaftler:innen gemeinsam an Lösungen für die gesellschaftlichen Herausforderungen unserer Zeit zu arbeiten. NEU: Bewerbungsfrist hierfür ist der 13. Oktober 2021. Das EPICUR Internship Exchange Programm ist ein innovatives Mobilitätsprogramm, welches sich an Bachelor- und Masterstudierende richtet und grenzüberschreitende Praktika an einer der EPICUR-Partneruniversitäten anbietet (physisch/virtuell). Bewerbungsfrist hierfür ist der 19. Oktober 2021. |
| EPICUR Research startet im Oktober 2021 mit dem ersten EPICamp zu Mobilität, Migration und Mehrsprachigkeit – Die Bewerbungsfrist endet am 15. September 2021 | Das erste EPICamp zum Thema „Mobility, Migration, Multilingualism: Shaping European Identities and Languages in Past and Present“ findet vom 15. – 16. Oktober 2021 online statt. EPICamps sollen Gelegenheit dazu bieten, Forschende aus unterschiedlichsten Fachbereichen und außeruniversitäre Partner der acht EPICUR Partneruniversitäten – und darüber hinaus – zusammenzubringen und interdisziplinäre Forschung zu stärken. EPICUR lädt Wissenschaftler*innen, NGO´s, Institute, soziale Organisationen, Unternehmen uvm. dazu ein, sich gemeinsam über Visionen für die Zukunft auszutauschen. Alle Bewerbungen müssen bis zum 15. September 2021 eingereicht werden, Teilnehmende ohne Beiträge können sich bis zum 05. Oktober 2021 registrieren. |
| EPICUR Research veranstaltet am 2./3. Dezember 2021 das zweite EPICamp zu Sustainability, material use and climate justice – Die Bewerbungsfrist endet am 15. November 2021 | Das zweite EPICamp zu „Sustainability, material use and climate justice“ findet vom 02. - 03. Dezember 2021 online statt. EPICamps bringen Forschende aus unterschiedlichsten Fachbereichen und außeruniversitäre Partner der acht EPICUR Partneruniversitäten – und darüber hinaus – zusammen und stärken interdisziplinäre Forschung. Bewerbungen für eine Teilnahme mit Beitrag können bis zum 15. November 2021 eingereicht werden, Teilnehmende ohne Beiträge können sich bis Ende November registrieren. |
| EPICUR Research veranstaltet am 21./22. Januar 2022 das dritte EPICamp zu Collective Identities and/or European Identities | Das dritte EPICamp zu „Collective Identities and/or European Identities“ findet am 21./22. Januar 2022 online statt. EPICamps bieten Forschenden aus unterschiedlichsten Fachbereichen sowie außeruniversitären Partnern der EPICUR Partneruniversitäten die Gelegenheit, sich auszutauschen und interdisziplinäre Forschung zu stärken. Bewerbungen für eine Teilnahme mit Beitrag können bis zum 07. Januar 2022 eingereicht werden, Teilnehmende ohne Beiträge können sich bis zum 17. Januar 2022 registrieren. |
| EPICUR startet mit den EPICURtalks am 02. Februar 2021 in eine neue Reihe zu Themen rund um innovative Lehr- und Lernprojekte | Die EPICURtalks-Reihe befasst sich mit Innovationen im Bereich Studium & Lehre, Liberal Arts and Sciences (LAS) sowie mit der Entwicklung neuer Tools und didaktischer Ansätze in digitalen/hybriden Kontexten. Der erste Talk am 02. Februar um 17.30 Uhr widmet sich dem Thema Lehren und Lernen im internationalen Kontext unter dem Titel: „Teaching the Global Seminar: Strategies for Internationalization @Home“ |
| Erasmus Staff Exchange für Lehrende | Die Mobilität von Lehrenden sowie Mitarbeitenden aus Verwaltung und Technik kann durch das Erasmus-Programm gefördert werden. |
| Erasmus Staff Exchange für Lehrende | |
| Erwartungen und Zufriedenheit in der Studieneingangsphase | Im Rahmen meiner Bachelorarbeit habe ich mich intensiv mit den Ergebnissen der Studierendenbefragung 2019 auseinandergesetzt und mich insbesondere den Fragen gewidmet, was Studierende beim Einstieg in das Studium erwarten - und wie der Vergleich mit der Realität retrospektiv ausfällt. |
| Erweiterte Ausleihkonditionen („Semesterausleihe“) | Benötigen Sie für Ihre Lehre und Forschung relevante Literatur über einen längeren Zeitraum, unterstützt Sie die Universitätsbibliothek durch erweiterte Ausleihkonditionen. |
| Erweiterte Ausleihkonditionen („Semesterausleihe“) | Benötigen Sie für Ihre Lehre und Forschung relevante Literatur über einen längeren Zeitraum, unterstützt Sie die Universitätsbibliothek durch erweiterte Ausleihkonditionen. |
| Eucor - The European Campus | "Eucor - The European Campus" ist ein Zusammenschluss der oberrheinischen Universitäten Deutschlands, Frankreichs und der Schweiz. Er bietet Lehrenden & Studierenden vielfältige Möglichkeiten. |
| Eucor - The European Campus | "Eucor - The European Campus" ist ein Zusammenschluss der oberrheinischen Universitäten Deutschlands, Frankreichs und der Schweiz. Er bietet Lehrenden & Studierenden vielfältige Möglichkeiten. |
| Eucor - The European Campus | "Eucor - The European Campus" ist ein Zusammenschluss der oberrheinischen Universitäten Deutschlands, Frankreichs und der Schweiz. Er bietet Lehrenden & Studierenden vielfältige Möglichkeiten. |
| Eucor - The European Campus Lehrendenmobilität | Lehrende können einen Teil ihres Lehrdeputats an einer Eucor-Partneruniversität erbringen. Hier finden Sie weitere Informationen. |
| Eucor-Lehrendenmobilität | Lehrende können einen Teil ihres Lehrdeputats an einer Eucor-Partneruniversität erbringen. Hier finden Sie weitere Informationen. |
| Evaluationen bringen nichts? So wurden die Kritikpunkte aus den zentralen Befragungen bereits aufgenommen | Wer davon ausgeht, dass sich das Mitmachen an der Befragung der Studierenden nicht lohnt, weil dadurch nichts bewirkt wird, liegt falsch! Die Resultate wurden sowohl auf zentraler Seite, als auch bei den Fachbereichen intensiv diskutiert und aufgezeigte Schwächen in Angriff genommen. Generell findet der Befragungsprozess in enger Abstimmung zwischen dem Rektorat und den Fachbereichen statt. |
| Fachportale der Universitätsbibliothek | Die wichtigsten Forschungsressourcen auf einen Blick! Das bieten Ihnen und Ihren Studierenden die Fachportale der Universitätsbibliothek. Ihre kontinuierliche Aktualisierung gewährleistet den Überblick über das immer vielfältigere Angebot an digitalen und virtuellen Lehr- und Forschungsressourcen. |
| Fachportale der Universitätsbibliothek | Die wichtigsten Forschungsressourcen auf einen Blick! Das bieten Ihnen und Ihren Studierenden die Fachportale der Universitätsbibliothek. Ihre kontinuierliche Aktualisierung gewährleistet den Überblick über das immer vielfältigere Angebot an digitalen und virtuellen Lehr- und Forschungsressourcen. |
| Fachportale der Universitätsbibliothek | Die wichtigsten Forschungsressourcen auf einen Blick! Das bieten Ihnen und Ihren Studierenden die Fachportale der Universitätsbibliothek (UB). Ihre kontinuierliche Aktualisierung gewährleistet den Überblick über das immer vielfältigere Angebot an digitalen und virtuellen Lehr- und Forschungsressourcen. |
| Fachreferate und fachliche Unterstützung der Universitätsbibliothek | Die Universitätsbibliothek (UB) bildet das Fächerprofil der Universität Freiburg in einem differenzierten System von Fachreferaten unmittelbar ab. Die Fachreferentinnen und Fachreferenten unterstützen gerne Ihre individuellen Wünsche für Ihre Lehre. |
| Fachreferate und fachliche Unterstützung der UB | Die Universitätsbibliothek bildet das Fächerprofil der Universität Freiburg in einem differenzierten System von Fachreferaten unmittelbar ab. Die Fachreferentinnen und Fachreferenten unterstützen gerne Ihre individuellen Wünsche für Ihre Lehre. |
| Fachreferate und fachliche Unterstützung der UB | Die Universitätsbibliothek bildet das Fächerprofil der Universität Freiburg in einem differenzierten System von Fachreferaten unmittelbar ab. Die Fachreferentinnen und Fachreferenten unterstützen gerne Ihre individuellen Wünsche für Ihre Lehre. |
| Fernleihe & Lieferdienste | Fernleihe, Dokumentenlieferung, FastDok – Sie haben zahlreiche Möglichkeiten, Literatur für Ihre Lehre individuell an Ihren Arbeitsplatz zu bestellen. |
| Fernleihe & Lieferdienste | Fernleihe, Dokumentenlieferung, FastDok – Sie haben zahlreiche Möglichkeiten, Literatur für Ihre Lehre individuell an Ihren Arbeitsplatz zu bestellen. |
| Fernleihe und Lieferdienste | Fernleihe, Dokumentenlieferung, FastDok – Sie haben zahlreiche Möglichkeiten, Literatur für Ihre Lehre individuell an Ihren Arbeitsplatz zu bestellen. |
| Fernleihe und Lieferdienste | Fernleihe, Dokumentenlieferung, FastDok – Sie haben zahlreiche Möglichkeiten, Literatur für Ihre Lehre individuell an Ihren Arbeitsplatz zu bestellen. |
| Förderung des Alumni Freiburg e.V. | Die Alumni der Universität fördern über den Förderverein Alumni Freiburg e.V. studentische Projekte. Beispielsweise unterstützen sie Studierende bei der Exkursionsfinanzierung. |
| Förderung durch Alumni Freiburg e.V. | Die Alumni der Universität fördern über den Förderverein Alumni Freiburg e.V. studentische Projekte und finanzieren Alumni-Preise in allen Fakultäten. |
| Förderung durch den Verband der Freunde der Universität Freiburg e.V. | Der Verband der Freunde der Universität Freiburg e.V. fördert Exkursionen, studentische Projekte und finanziert Preise für hervorragende Studienabschlüsse. |
| Forschungsdaten | Wissenschaftliche Ressourcen für Lehre und Forschung umfassen weit mehr als gedruckte und / oder elektronische Bücher und Zeitschriften – Forschungsdaten spielen nicht nur in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern eine immer größere Rolle. Die Universitätsbibliothek unterstützt Sie mit ihrer Expertise auf dem Feld der E-Science. |
| Forschungsdaten | Wissenschaftliche Ressourcen für Lehre und Forschung umfassen weit mehr als gedruckte und / oder elektronische Bücher und Zeitschriften – Forschungsdaten spielen nicht nur in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern eine immer größere Rolle. Die Universitätsbibliothek unterstützt Sie mit ihrer Expertise auf dem Feld der E-Science. |
| Forschungsdaten | Wissenschaftliche Ressourcen für Lehre und Forschung umfassen weit mehr als gedruckte und / oder elektronische Bücher und Zeitschriften – Forschungsdaten spielen nicht nur in den mathematisch-naturwissenschaftlichen Fächern eine immer größere Rolle. Die Universitätsbibliothek unterstützt Sie mit ihrer Expertise auf dem Feld der E-Science. |
| FORUM | Ziel des FORUM-Projektes ist es, Ergebnisse aus Evaluationen besser für die Entwicklung der Lehre nutzbar zu machen. |
| FORUM | Ziel des FORUM-Projektes ist es, Ergebnisse aus Evaluationen besser für die Entwicklung der Lehre nutzbar zu machen. |
| FreiLern@UB-Tutorial | |
| FreiLern@UB-Tutorial | Fachwissenschaftliche Informations- und Medienkompetenz auf verschiedenen Niveaus zu erlernen, ist ein das Studium begleitender Prozess, der von unterschiedlichen Partnern unterstützt wird. Die Universitätsbibliothek bietet insbesondere Studierenden in der Bachelor-Phase das Tutorial FreiLern@UB, das Sie in Ihre Lehre gezielt einbinden können. |
| FreiLern@UB-Tutorial | Fachwissenschaftliche Informations- und Medienkompetenz auf verschiedenen Niveaus zu erlernen, ist ein das Studium begleitender Prozess, der von unterschiedlichen Partnern unterstützt wird. Die Universitätsbibliothek bietet insbesondere Studierenden in der Bachelor-Phase das Tutorial FreiLern@UB, das Sie in Ihre Lehre gezielt einbinden können. |
| Gemeinsame Aufgabe von MedizinerInnen und PharmazeutInnen: Therapie von CoViD-19 | Mit dem Thema „Pharmazeutische Beratung und interdisziplinärer Informationsaustausch bei CoViD-19“ widmen sich Studierende der Medizin und Pharmazie dieser gemeinsamen Aufgabenstellung. |
| Grenzüberschreitende Studiengänge | Eucor - The European Campus ermöglicht grenzüberschreitende Studiengänge der Partneruniversitäten. |
| Grenzüberschreitende Studiengänge | "Eucor - The European Campus" ermöglicht grenzüberschreitende Studiengänge der Partneruniversitäten. |
| Gründungskultur in der Lehre | Dieser Artikel informiert Lehrende über die Angebote zum Thema Gründen an der Universität. |
| Gründungskultur in der Lehre | Dieser Artikel informiert Lehrende über die Angebote zum Thema Gründen an der Universität. |
| Gründungskultur in der Lehre | Dieser Artikel informiert Lehrende über die Angebote zum Thema Gründen an der Universität. |
| Gründungskultur in der Lehre | Dieser Artikel informiert Lehrende über die Angebote zum Thema Gründen an der Universität. |
| HFDxChange - das Hochschulforum Digitalisierung lädt Lehrende und Interessierte von Februar bis April 2022 zu einem Austausch ein | Mit dem Format HFDxChange lädt das Hochschulforum Digitalisierung Lehrende, Mitarbeitende aus lehrunterstützenden Einrichtungen und studentische Tutor:innen von Ende Februar bis Ende April 2022 zu einem Erfahrungsaustausch ein – flexibel und digital. Nutzen Sie diese Möglichkeit, um in vertrauensvoller Atmosphäre neue Kontakte zu knüpfen, sich mit neuen Themen und Perspektiven auseinanderzusetzen und an konkreten Herausforderungen zu arbeiten. Bewerbungen sind bis zum 23. Januar 2022 möglich. |
| Hochschuldidaktische Beratung | Die Abteilung Hochschuldidaktik bietet ein breit aufgestelltes Beratungsprogramm für Lehrende aller Statusgruppen. |
| Hochschuldidaktische Beratung | Die Abteilung Hochschuldidaktik bietet ein breit aufgestelltes Beratungsprogramm für Lehrende aller Statusgruppen. |
| Hochschuldidaktische Beratung | Die Abteilung Hochschuldidaktik bietet ein breit aufgestelltes Beratungsprogramm für Lehrende aller Statusgruppen. |
| Hochschuldidaktische Weiterbildung | Hier finden Sie Informationen zu einer Vielzahl von hochschuldidaktischen Weiterbildungsangeboten. |
| Hochschuldidaktische Weiterbildung | Hier finden Sie Informationen zu einer Vielzahl von hochschuldidaktischen Weiterbildungsangeboten. |
| Hochschuldidaktische Weiterbildung | Hier finden Sie Informationen zu einer Vielzahl von hochschuldidaktischen Weiterbildungsangeboten. |
| IDA-gefördertes Projekt "DoppelfOErderung - Lernen und Lehren an und mit Geräten" | Seit knapp einem Jahr wird nun am IDA-geförderten Projekt „DoppelfOERderung – Lernen und Lehren an und mit Geräten“ gearbeitet. |
| Informationen zum wissenschaftlichen Schreiben | Die Informationsseite „Wissenschaftliches Schreiben an der Universität Freiburg“ gibt einen Überblick über einschlägige Angebote an der Universität, Hinweise zu aktueller Literatur und Online-Tutorials. |
| Informationen zum wissenschaftlichen Schreiben | Die Informationsseite „Wissenschaftliches Schreiben an der Universität Freiburg“ gibt einen Überblick über einschlägige Angebote an der Universität, Hinweise zu aktueller Literatur und Online-Tutorials. |
| Informations- und Medienkompetenz | Die Universitätsbibliothek Freiburg bündelt ihre Expertise auf dem Feld der Informations- und Medienkompetenz unter einem Dach und besitzt hierin ein Alleinstellungsmerkmal innerhalb der deutschen Bibliothekslandschaft. Sie möchte Ihre individuellen Lehr- und Forschungsprojekte durch maßgeschneiderte Angebote und Services kreativ unterstützen. |
| Informations- und Medienkompetenz | Die Universitätsbibliothek Freiburg bündelt ihre Expertise auf dem Feld der Informations- und Medienkompetenz unter einem Dach und besitzt hierin ein Alleinstellungsmerkmal innerhalb der deutschen Bibliothekslandschaft. Sie möchte Ihre individuellen Lehr- und Forschungsprojekte durch maßgeschneiderte Angebote und Services kreativ unterstützen. |
| Informations- und Medienkompetenz | Die Universitätsbibliothek Freiburg bündelt ihre Expertise auf dem Feld der Informations- und Medienkompetenz unter einem Dach und besitzt hierin ein Alleinstellungsmerkmal innerhalb der deutschen Bibliothekslandschaft. Sie möchte Ihre individuellen Lehr- und Forschungsprojekte durch maßgeschneiderte Angebote und Services kreativ unterstützen. |
| Innovative Lehr- und Lernprojekte: Jetzt zum EPICURtalk am 01. Juni 2021 anmelden | Die EPICURtalks-Reihe befasst sich mit Innovationen im Bereich Studium & Lehre, Liberal Arts and Sciences (LAS) sowie der Entwicklung neuer Tools und didaktischer Ansätze in digitalen/hybriden Kontexten. Nach einem erfolgreichen Auftakt der Reihe im Februar widmet sich der monatlich stattfindende Talk am 01. Juni um 17.30 Uhr dem Thema „Carbon Forestry“ am Beispiel des gleichnamigen, dreiwöchigen Online-Kurses an der Professur für Waldbau, Universität Freiburg. |
| Innovative Lehr-und Lernprojekte: Jetzt zum dritten EPICURtalk am 06. April 2021 anmelden | Die EPICURtalks-Reihe befasst sich mit Innovationen im Bereich Studium & Lehre, Liberal Arts and Sciences (LAS) sowie der Entwicklung neuer Tools und didaktischer Ansätze in digitalen/hybriden Kontexten. Nach einem erfolgreichen Auftakt der Reihe im Februar widmet sich der monatlich stattfindende Talk am 06. April um 17.30 Uhr dem Thema innovative Wettbewerbe als Kreativfabrik für den Studienerfolg unter dem Titel: “HackeTaFac: Tomorrow´s digital tools for student success“ |
| Innovative Lehr-und Lernprojekte: Jetzt zum vierten EPICURtalk am 04. Mai 2021 anmelden | Die EPICURtalks-Reihe befasst sich mit Innovationen im Bereich Studium & Lehre, Liberal Arts and Sciences (LAS) sowie der Entwicklung neuer Tools und didaktischer Ansätze in digitalen/hybriden Kontexten. Nach einem erfolgreichen Auftakt der Reihe im Februar diesen Jahres widmet sich der monatlich stattfindende Talk am 04. Mai um 17.30 Uhr dem Thema „Lehren und Lernen unter den Bedingungen von Digitalisierung und Digitalität“ im Rahmen des Projektes „L2D2“ |
| Innovative Lehr-und Lernprojekte: Jetzt zum zweiten EPICURtalk am 02. März 2021 anmelden | Die EPICURtalks-Reihe befasst sich mit Innovationen im Bereich Studium & Lehre, Liberal Arts and Sciences (LAS) sowie der Entwicklung neuer Tools und didaktischer Ansätze in digitalen/hybriden Kontexten. Nach einem erfolgreichen Auftakt der Reihe im Februar widmet sich der zweite Talk am 02. März um 17.30 Uhr dem Thema innovatives Lernen mithilfe journalistischer Formate unter dem Titel: „Teaching European Identities: Radio Europe I: Postcolonial Europe“ |
| Instructional Development Award (IDA) | Der Instructional Development Award (IDA) ist der Lehrentwicklungspreis der Universität Freiburg. |
| Instructional Development Award (IDA) | Der Instructional Development Award (IDA) ist der Lehrentwicklungspreis der Universität Freiburg. |
| Instructional Development Award (IDA) | Der Instructional Development Award (IDA) ist der Lehrentwicklungspreis der Universität Freiburg. |
| Intercultural Mentoring bricht alle Rekorde: Erfolgreicher Auftakt Wintersemester 21/22 | Das Intercultural Mentoring Programm ICM feierte seinen Start in das neue Wintersemester mit seiner großen Kick-off Veranstaltung am 27. Oktober. Die Auftaktveranstaltung, die den offiziellen Start in die Mentoringbeziehung bildet, begeisterte Mentor*innen und Mentees, die sich aus der ganzen Welt online dazu geschaltet haben. |
| Intercultural Mentoring: Erste digitale Ausgabe erfolgreich beendet | Einen Ansprechpartner bzw. eine Ansprechpartnerin zu haben und sich mit Kommiliton*innen zu vernetzten, war im vergangenen WiSe 20/21 wichtiger denn je: Mit etwa 280 Mentor*innen und Mentees haben wir im Intercultural Mentoring einen neuen Höchststand erreicht und unsere Teilnehmendenzahl seit der erstmaligen Durchführung fast verdreifacht. |
| Jetzt Vorschläge für den Universitätslehrpreis und den Sonderpreis für herausragendes studentisches Engagement machen! | Engagierte Lehrende und Studierende können auch in diesem Jahr für den Universitätslehrpreis bzw. den Sonderpreis für herausragendes studentisches Engagement vorgeschlagen werden. |
| KI-Campus vergibt Fellowships an Rechtswissenschaftliche Fakultät | Der KI-Campus ist ein vom Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) gefördertes Pilotprojekt. Im Zentrum steht der prototypische Aufbau einer auf das Thema KI ausge-legten digitalen Lernplattform. Das Fellowship-Programm des KI-Campus richtet sich an Hochschullehrende aller Fachbereiche, die das Zukunftsthema KI in ihre Fachbereiche und ihre Lehre tragen wollen und dafür die Integration von KI-Campus-Lernangeboten erproben. Von den insgesamt bis zu 15 Fellowships, die im Herbst letzten Jahres vergeben wur-den, gingen zwei an Herrn Prof. Paal und Herrn Niklas Wais von der Rechtswissenschaftlichen Fakultät |
| Klausurtagung Workshop 1: Die Studieneingangsphase als Schlüsselmoment für den weiteren Studienverlauf | Die Klausurtagung „Umgang mit Befragungsergebnissen – von der Meinung zur Veränderung“ zu den Zentralen Befragungen, musste leider verschoben werden. Darin waren fünf Workshops geplant, deren Inhalte in dieser Artikelserie vorgestellt werden. |
| Klausurtagung Workshop 2: Der Berufs- und Praxisbezug in Studium und Lehre | Die Klausurtagung „Umgang mit Befragungsergebnissen – von der Meinung zur Veränderung“ zu den Zentralen Befragungen musste leider verschoben werden. Darin waren fünf Workshops geplant, deren Inhalte in dieser Artikelserie vorgestellt werden. |
| Klausurtagung Workshop 3: Von Lehramtsstudierenden zu Lehramtsabsolvent*innen | Die Klausurtagung „Umgang mit Befragungsergebnissen – von der Meinung zur Veränderung“ zu den Zentralen Befragungen musste leider verschoben werden. Darin waren fünf Workshops geplant, deren Inhalte in dieser Artikelserie vorgestellt werden. |
| Klausurtagung Workshop 4: Studienabbruch, Anforderungen und Erwartungen | Die Klausurtagung „Umgang mit Befragungsergebnissen – von der Meinung zur Veränderung“ zu den Zentralen Befragungen musste leider verschoben werden. Darin waren fünf Workshops geplant, deren Inhalte in dieser Artikelserie vorgestellt werden. |
| Klausurtagung Workshop 5: Beratung und Betreuung. Welche Angebote sind hilfreich? | Die Klausurtagung „Umgang mit Befragungsergebnissen – von der Meinung zur Veränderung“ zu den Zentralen Befragungen musste leider verschoben werden. Darin waren fünf Workshops geplant, deren Inhalte in dieser Artikelserie vorgestellt werden. |
| Kommunikation ist die halbe Miete – besonders in einer Pandemie | Die Studiengangkoordinatorin Dr. Janina Kirsch beantwortet einige Fragen zu ihrer Kommunikationsstrategie mit Studierenden in Corona-Zeiten. Welche Kommunikationswege nutzt sie und welche Tools haben sich als hilfreich erprobt? |
| Kompetenzorientiert prüfen in der Lehrerbildung | Bericht über einen Scientific Retreat im Rahmen vom FACE |
| Kurzbefragung der Lehrenden: Die Ergebnisse zum digitalen Sommersemester sind da | „Digitale Lehre“ wurde zum prägenden Begriff für das ausklingende Sommersemester 2020 an deutschen Hochschulen. Auch an der Universität Freiburg fanden im Sommer 2020 fast alle Lehrveranstaltungen aufgrund der COVID-19-Pandemie digital statt. Diese abrupte Umstellung auf digitale Lehre bzw. Fernlehre und deren Auswirkungen auf die Lehrenden der Universität Freiburg wurden im Juli 2020 im Rahmen einer hochschulweiten Kurzbefragung der Lehrenden abgefragt. Alle Lehrenden wurden per E-Mail zur Teilnahme an der Befragung eingeladen und konnten den Fragebogen auf Deutsch oder Englisch ausfüllen. |
| Lehrpreis: Hochschulbildung für eine nachhaltige Entwicklung | Das Heidelberger Zentrum Bildung für nachhaltige Entwicklung vergibt 2021 erstmalig den landesweiten Lehrpreis „Hochschullehre für eine nachhaltige Entwicklung“. Ausgezeichnet werden Hochschullehrende, die Bildung für nachhaltige Entwicklung (BNE) beispielhaft in ihrer Lehre umsetzen. Bewerben können sich Lehrende aller Statusgruppen, die an einer baden-württembergischen Hochschule oder Universität tätig sind. Bewerbungsfrist ist der 20. Juli 2021. |
| Lehrpreise | Gute Lehre soll sich auszahlen. Zum Beispiel in Form eines Lehrpreises. Hier finden Sie weitere Informationen. |
| Lehrpreise | Gute Lehre soll sich auszahlen. Zum Beispiel in Form eines Lehrpreises. Hier finden Sie weitere Informationen. |
| Lehrpreise | Gute Lehre soll sich auszahlen. Zum Beispiel in Form eines Lehrpreises. Hier finden Sie weitere Informationen. |
| Lehrveranstaltungs- und Prüfungsmanagement mit HISinOne | HISinOne ist das an der Universität Freiburg genutzte Campus-Management-System. Hier informieren wir Sie darüber, wie Sie HISinOne für Ihre Lehre nutzen können. |
| Lehrveranstaltungs- und Prüfungsmanagement mit HISinOne | HISinOne ist das an der Universität Freiburg genutzte Campus-Management-System. Hier informieren wir Sie darüber, wie Sie HISinOne für Ihre Lehre nutzen können. |
| Lehrveranstaltungs- und Prüfungsmanagement mit HISinOne | HISinOne ist das an der Universität Freiburg genutzte Campus-Management-System. Hier informieren wir Sie darüber, wie Sie HISinOne für Ihre Lehre nutzen können. |
| Lehrveranstaltungs- und Prüfungsmanagement mit HISinOne | HISinOne ist das an der Universität Freiburg genutzte Campus-Management-System. Hier informieren wir Sie darüber, wie Sie HISinOne für Ihre Lehre nutzen können. |
| Leitbild des Lernens und Lehrens der Universität Freiburg | |
| Leitbild des Lernens und Lehrens der Universität Freiburg | Für welche Werte und Prinzipien steht die Universität Freiburg im Bereich Lernen, Lehre und Studium? Wie kann ihre Lehr- und Lernkultur beschrieben werden? Was ist ihr Anspruch – auch für die Zukunft - an dem sie sich auch messen lassen will? |
| Leitbild des Lernens und Lehrens der Universität Freiburg | Für welche Werte und Prinzipien steht die Universität Freiburg im Bereich Lernen, Lehre und Studium? Wie kann ihre Lehr- und Lernkultur beschrieben werden? Was ist ihr Anspruch – auch für die Zukunft - an dem sie sich auch messen lassen will? |
| Let’s talk! Qualitative Evaluation von Studium & Lehre | In der Abteilung Lehrentwicklung hat zum Januar 2017 ein neues qualitatives Evaluationsprojekt begonnen. Dieses Projekt heißt FORUM und zielt auf die Entwicklung von Folgeprozessen aus Evaluationen im Bereich Studium und Lehre. Derzeit suchen wir interessierte Fachbereiche, die am Projekt teilnehmen wollen. |
| Literatur- und Informationsversorgung | Zu den Kernaufgaben der Universitätsbibliothek (UB) gehört die bedarfsgerechte Bereitstellung von Literatur, Medien und wissenschaftlicher Fachinformation für Studium, Lehre und Forschung an der Albert-Ludwigs-Universität. |
| Literatur- und Informationsversorgung | Zu den Kernaufgaben der Universitätsbibliothek (UB) gehört die bedarfsgerechte Bereitstellung von Literatur, Medien und wissenschaftlicher Fachinformation für Studium, Lehre und Forschung an der Albert-Ludwigs-Universität. |
| Literatur- und Informationsversorgung | Zu den Kernaufgaben der Universitätsbibliothek (UB) gehört die bedarfsgerechte Bereitstellung von Literatur, Medien und wissenschaftlicher Fachinformation für Studium, Lehre und Forschung an der Albert-Ludwigs-Universität. |
| Literatur- und Informationsversorgung | Zu den Kernaufgaben der Universitätsbibliothek (UB) gehört die bedarfsgerechte Bereitstellung von Literatur, Medien und wissenschaftlicher Fachinformation für Studium, Lehre und Forschung an der Albert-Ludwigs-Universität. |
| Literaturverwaltung | Mit Literaturverwaltungsprogrammen Wissen organisieren und Texte erstellen – nutzen Sie die Angebote und Services der Universitätsbibliothek! |
| Literaturverwaltung | Mit Literaturverwaltungsprogrammen Wissen organisieren und Texte erstellen – nutzen Sie die Angebote und Services der Universitätsbibliothek! |
| Master Labs gehen in die nächste Runde: Bewerbung für eine Förderung bis zum 31.12.21 möglich | Im Rahmen eines Master Labs können forschungsinteressierte Master-Studierende im Kontext eines Forschungsverbundes ein Forschungsprojekt verfolgen. Sie erhalten dabei Unterstützung von erfahrenen Wissenschaftler:innen und besuchen zusätzliche Lehrveranstaltungen, die das Projekt inhaltlich und methodisch begleiten. Noch bis zum 31.12.2021 können Sie sich für eine Förderung im Rahmen des Projekts Master Labs bewerben (Förderzeitraum April 2022 – März 2023). |
| medicAL – die neue Lehr- und Lernplattform der Medizinischen Fakultät Freiburg für die Gesundheitsberufe von morgen | Die Anforderungen der medizinischen Studiengänge im digitalen Raum werden immer komplexer. Daher konzipiert und betreibt das Studiendekanat der Medizinischen Fakultät in Kollaboration mit dem Rechenzentrum der Universität eine neue ILIAS-basierte Lehr- und Lernplattform namens medicAL. |
| Medienpraxis und Medienproduktion | Ein Alleinstellungsmerkmal der Universitätsbibliothek Freiburg sind die vielfältigen Möglichkeiten, Informations- und Medienkompetenz miteinander zu verbinden und hiermit die Lehre kreativ zu unterstützen. |
| Medienpraxis und Medienproduktion | Ein Alleinstellungsmerkmal der Universitätsbibliothek Freiburg sind die vielfältigen Möglichkeiten, Informations- und Medienkompetenz miteinander zu verbinden und hiermit die Lehre kreativ zu unterstützen. |
| Medienservice und Geräteausleihe | Der Einsatz unterschiedlicher Medien kann Ihre Lehre sinnvoll ergänzen, sollte aber individuell geplant werden. |
| Medienservice und Geräteausleihe | Der Einsatz unterschiedlicher Medien kann Ihre Lehre sinnvoll ergänzen, sollte aber individuell geplant werden. |
| MINT MACHT MOBIL? – Einladung zur Ideenbörse für den Übergang Schule/Hochschule | Das Verbundprojekt TRAFO (Netzwerk transferorientierter Lehre in Baden-Württemberg) lädt zur MINT-Ideenbörse für den Übergang von Schulen zu Hochschulen ein. Neben der Möglichkeit sich mit anderen auszutauschen, gibt es darüber hinaus die Gelegenheit, eigene Projekte/Ideen in einem virtuellen Raum vorzustellen. Gesucht werden Lehrende, die gemeinsam mit Studierenden Projekte realisiert haben oder planen, bei denen neue Wege der Vermittlung von MINT-Wissen erprobt werden. Interessierte können sich bis zum 06. August 2021 mit einer kurzen Projektbeschreibung anmelden. |
| MINTchallenge „Durchstarten statt abbrechen – das MINT-Studium erfolgreich meistern“ Stifterverband prämiert Projekte und Initiativen in MINT-Fächern | Im Rahmen von regelmäßigen Ausschreibungen, den sogenannten „MINTchallenges“, prämiert der Stifterverband Lehr-und Lernprojekte, die zu ausgesuchten Herausforderungen im MINT-Studium spannende Lösungen anbieten. Der Bewerbungsschluss für die aktuelle Ausschreibung ist der 18. Juli 2021 |
| MoTer – Modern Technologies in enzyme research: Beteiligte ziehen eine erfolgreiche Bilanz des Master Labs | Im Gespräch mit den Studierenden Antonia Grauel, Luca Merono und Prof. Thorsten Friedrich |
| Öffentlichkeitsarbeit zu Lehre & Forschung | Sie führen ein originelles und relevantes Lehrprojekt durch? Sprechen Sie darüber! Zum Beispiel mit der Abteilung Presse- und Öffentlichkeitsarbeit der Universität. |
| Öffentlichkeitsarbeit zu Lehre & Forschung | Sie führen ein originelles und relevantes Lehrprojekt durch? Sprechen Sie darüber! Zum Beispiel mit der Abteilung Presse- und Öffentlichkeitsarbeit der Universität. |
| Öffentlichkeitsarbeit zu Lehre & Forschung | Sie führen ein originelles und relevantes Lehrprojekt durch? Sprechen Sie darüber! Zum Beispiel mit der Abteilung Presse- und Öffentlichkeitsarbeit der Universität. |
| Ombudsverfahren für Promotionsbetreuende und Promovierende | Zur Lösung von Konflikten in der Promotionsbetreuung gibt es ein zentrales Ombudsverfahren. |
| Ombudsverfahren für Promotionsbetreuende und Promovierende | Zur Lösung von Konflikten in der Promotionsbetreuung gibt es ein zentrales Ombudsverfahren. |
| Praxistag der digitalen Lehre am 3.7.2018 | Auf Initiative der Prorektorin für Studium und Lehre, Prof. Dr. Juliane Besters-Dilger, findet am 3.7.2018 im Paulussaal von 9-17 Uhr ein Praxistag der digitalen Lehre statt. Mit Kurzpräsentationen, Workshops, Postern, Infoständen sowie Demos zum Anfassen stellen sich verschiedene (Lehr-)Projekte, Praxisbeispiele und zentrale Beratungs- und Supporteinrichtungen vor. Sie präsentieren und diskutieren ihre Erfahrungen, Ideen und Angebote zum Einsatz digitaler Elemente in der Lehre. |
| Prüfungs-, Promotions- & Habilitationsordnungen | Hier sind Sie richtig, wenn Sie eine Prüfungs-, Promotions- oder Habilitationsordnung suchen. |
| Prüfungs-, Promotions- & Habilitationsordnungen | Hier sind Sie richtig, wenn Sie eine Prüfungs-, Promotions- oder Habilitationsordnung suchen. |
| Prüfungs-, Promotions- & Habilitationsordnungen | Hier sind Sie richtig, wenn Sie eine Prüfungs-, Promotions- oder Habilitationsordnung suchen. |
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| Prüfungsämter | Auf dieser Seite leiten wir Sie zu Ihrer Ansprechperson am Prüfungsamt weiter. |
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| Qualität entsteht beim Reden: Das Evaluationsprojekt FORUM | Lehrveranstaltungsevaluationen, zentrale Befragung der Studierenden, der Absolventinnen und Absolventen oder der Lehrenden – wer hat nicht schon einmal sein Kreuzchen auf den ein oder anderen Befragungs- und Feedbackbogen gesetzt und dabei gedacht, dass manche Fragen ausführlicherer Antworten bedürften und sich nicht gänzlich durch ein Kreuz auf einer Skala darstellen lassen? Und dann mit sich gehadert, welche Antwortoption die eigene Meinung nun am besten wiedergibt? Das qualitative Evaluationsprojekt FORUM bietet deshalb die Möglichkeit, die eigenen Einschätzungen und Meinungen zu Themen aus dem Bereich Studium und Lehre detailliert und in die Tiefe gehend zu diskutieren, indem es eine offene Austauschmöglichkeit für Studierende und Lehrende eines Fachbereiches bietet. |
| Qualitätsmanagement in Studium und Lehre | Informationen zum Qualitätsmanagementsystem im Bereich Studium und Lehre. |
| Qualitätsmanagement in Studium und Lehre | Informationen zum Qualitätsmanagementsystem im Bereich Studium und Lehre. |
| Qualitätspakt Lehre 2 | Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) unterstützt die Universitäten bei der Verbesserung der Studienbedingungen. Hier finden Sie die in Freiburg geförderten Maßnahmen. |
| Qualitätspakt Lehre 2 | Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) unterstützt die Universitäten bei der Verbesserung der Studienbedingungen. Hier finden Sie die in Freiburg geförderten Maßnahmen. |
| Qualitätspakt Lehre 2 | Das Bundesministerium für Bildung und Forschung (BMBF) unterstützt die Universitäten bei der Verbesserung der Studienbedingungen. Hier finden Sie die in Freiburg geförderten Maßnahmen. |
| Redlichkeit in der Wissenschaft | Informationen zur Redlichkeit in der Wissenschaft. |
| Redlichkeit in der Wissenschaft | Informationen zur Redlichkeit in der Wissenschaft. |
| Redlichkeit in der Wissenschaft | Informationen zur Redlichkeit in der Wissenschaft. |
| Redlichkeit in der Wissenschaft | Informationen zur Redlichkeit in der Wissenschaft. |
| Redlichkeit in der Wissenschaft | Informationen zur Redlichkeit in der Wissenschaft. |
| Science Trails Freiburg – mobile GPS-basierte Lehre auf Basis der ILIAS-Lernorte und der Pegasus-App | Von der Vorlesung in die Praxis: Eine neue App veranschaulicht theoretisch vermitteltes Wissen anhand von Wissenschafts-Stationen in Freiburg und Umgebung. |
| Semester- und Vorlesungszeiten | Auf dieser Seite leiten wir Sie zu den Semester- und Vorlesungszeiten der kommenden Semester weiter. |
| Semester- und Vorlesungszeiten | Auf dieser Seite leiten wir Sie zu den Semester- und Vorlesungszeiten der kommenden Semester weiter. |
| Semesterapparate | Welche Möglichkeiten gibt es, damit die für Ihre Lehrveranstaltung benötigte gedruckte Literatur während des Semesters Ihren Studierenden zuverlässig zur Verfügung steht? Sprechen Sie die Universitätsbibliothek für die Einrichtung eines individuellen Semesterapparates an! |
| Semesterapparate | Welche Möglichkeiten gibt es, damit die für Ihre Lehrveranstaltung benötigte gedruckte Literatur während des Semesters Ihren Studierenden zuverlässig zur Verfügung steht? Sprechen Sie die Universitätsbibliothek für die Einrichtung eines individuellen Semesterapparates an! |
| Semesterapparate | Welche Möglichkeiten gibt es, damit die für Ihre Lehrveranstaltung benötigte gedruckte Literatur während des Semesters Ihren Studierenden zuverlässig zur Verfügung steht? Sprechen Sie die Universitätsbibliothek für die Einrichtung eines individuellen Semesterapparates an! |
| Service A-Z | Im Service A-Z finden Sie verschiedenste Informationen der zentralen Universitätsverwaltung. |
| Service A-Z | Im Service A-Z finden Sie verschiedenste Informationen der zentralen Universitätsverwaltung. |
| Service A-Z | Im Service A-Z finden Sie verschiedenste Informationen der zentralen Universitätsverwaltung. |
| Soll ich's wirklich machen oder lass ich's lieber sein? | Studienkrisen und Studienabbrüche in den Fächern Biologie und Politikwissenschaft |
| Startschuss für die Befragung der Absolventinnen und Absolventen 2021 | In regelmäßigen Abständen führt die Albert-Ludwigs-Universität Freiburg Befragungen der Absolvent*innen durch, zuletzt im Herbst 2018. Durch die Befragungen sollen Antworten darauf gefunden werden, wie lange die Stellensuche dauerte, welchen Karriereweg die ehemaligen Studierenden eingeschlagen haben und wie sie ihr Studium retrospektiv bewerten. |
| Studierendenbefragung 2019: Wie bewerten Lehramts-Studierende ihr Studium? | Im vergangenen Sommersemesters 2019 fand zum dritten Mal die Befragung der Studierenden statt. Lehramtsstudierenden hatten in einem speziell an sie gerichteten Frageblock die Möglichkeit, Auskunft über die spezifischen Bedingungen ihres Studiengangs zu geben. |
| Studierendenvorschlagsbudget | Der Studierendenrat der Universität Freiburg verfügt über Fördermittel zur Verbesserung der Lehre. Hier finden Sie Informationen darüber, wie Sie Förderung beantragen können. |
| Studierendenvorschlagsbudget | Der Studierendenrat der Universität Freiburg verfügt über Fördermittel zur Verbesserung der Lehre. Hier finden Sie Informationen darüber, wie Sie Förderung beantragen können. |
| Summ, Summ, Zoom – Studienstart in der Pharmazie | Wie wird das wohl werden? Woher erhalte ich Informationen? Und wenn ich nicht mehr weiter weiß? Was mache ich hier überhaupt? Solche Fragen „brummen“ immer wieder auf den Fluren des Instituts und nun Lockdown zu Semesterbeginn, ... wohin mit den Fragen? Woher kommen die Antworten? |
| Systemakkreditierung | Die Systemakkreditierung zielt darauf ab, die Qualitätssicherungsmechanismen der Universität zu akkreditieren. Strukturen und Prozesse werden daraufhin überprüft, ob die Hochschule in der Lage ist, die Qualität ihres Studienangebots selbstständig zu sichern. |
| Systemakkreditierung | Die Systemakkreditierung zielt darauf ab, die Qualitätssicherungsmechanismen der Universität zu akkreditieren. Strukturen und Prozesse werden daraufhin überprüft, ob die Hochschule in der Lage ist, die Qualität ihres Studienangebots selbstständig zu sichern. |
| Systemakkreditierung | Die Systemakkreditierung zielt darauf ab, die Qualitätssicherungsmechanismen der Universität zu akkreditieren. Strukturen und Prozesse werden daraufhin überprüft, ob die Hochschule in der Lage ist, die Qualität ihres Studienangebots selbstständig zu sichern. |
| Teaching Fellowships des University College Freiburg | Teaching Fellowships ermöglichen es Lehrenden, innovative Lehrveranstaltungen am UCF auszuprobieren. |
| Teaching Fellowships des University College Freiburg | Teaching Fellowships ermöglichen es Lehrenden, innovative Lehrveranstaltungen am UCF auszuprobieren. |
| Teaching Fellowships des University College Freiburg | Teaching Fellowships ermöglichen es Lehrenden, innovative Lehrveranstaltungen am UCF auszuprobieren. |
| Über kritisches Denken, Lernenthusiasmus und Wohnen in Freiburg | Im Sommersemester 2016 hat die Albert-Ludwigs-Universität Freiburg die immatrikulierten Studierenden aller Fachrichtungen erneut zu deren Meinung über ihre Universität, ihre Dozent_innen, sowie über Aspekte rund um ihr Studium befragt. 31% (n=7168) der Studierenden nahmen an der Befragung teil. Wie die Stimmung in Freiburgs Universität wahrgenommen wird, zeigen folgende Daten. |
| Umgang mit Befragungsergebnissen – von der Meinung zur Veränderung | Das Team der Zentralen Befragungen der Abteilung Qualitätsmanagement Studium & Lehre lädt am 12. Mai 2020 (10 – 16.15 Uhr) zu einer Klausurtagung zum Umgang mit Befragungsergebnissen in der Wintererstraße 1 ein. |
| Unangebrachtes Verhalten (Belästigung & Stalking) | Belästigung & Stalking sind in allen großen Organisationen leider Realität. Hier erhalten Sie Hinweise, wie Sie reagieren können wenn Sie solches Verhalten in Ihrem Umfeld erkennen oder vermuten. |
| Unangebrachtes Verhalten (Belästigung & Stalking) | Belästigung & Stalking sind in allen großen Organisationen leider Realität. Hier erhalten Sie Hinweise, wie Sie reagieren können wenn Sie solches Verhalten in Ihrem Umfeld erkennen oder vermuten. |
| Unangebrachtes Verhalten (Belästigung & Stalking) | Belästigung & Stalking sind in allen großen Organisationen leider Realität. Hier erhalten Sie Hinweise, wie Sie reagieren können, wenn Sie solches Verhalten in Ihrem Umfeld erkennen oder vermuten. |
| Universitätsbibliothek (UB) | Die Universitätsbibliothek Freiburg unterstützt Ihre Lehre und Forschung in unterschiedlichen Kontexten. Informieren Sie sich über die zahlreichen Möglichkeiten und nehmen Sie Kontakt auf mit Ihren Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartnern. |
| Universitätsbibliothek (UB) | Die Universitätsbibliothek Freiburg unterstützt Ihre Lehre und Forschung in unterschiedlichen Kontexten. Informieren Sie sich über die zahlreichen Möglichkeiten und nehmen Sie Kontakt auf mit Ihren Ansprechpartnerinnen und Ansprechpartnern. |
| University:Future Festival vom 2. bis zum 4. November 2021: Jetzt kostenloses Ticket buchen! | Unter dem Motto „Open for Discussion“ findet in diesem Jahr das University:Future Festival vom 02. – 04. November statt. Inhaltliche Schwerpunkte sind unter anderem Themen aus den Bereichen EdTech, KI, Skills, Inclusivity etc. Das Festival richtet sich an alle, die sich mit Gegenwart und Zukunft akademischer Bildung beschäftigen. |
| University:Future Festival vom 2. bis zum 4. November 2021: Call for Participation noch bis zum 17. September geöffnet | In Partnerschaft mit der Stiftung Innovation in der Hochschullehre veranstaltet das Hochschulforum Digitalisierung vom 2. bis zum 4. November 2021 unter dem Motto „Open for Discussion“ das University:Future Festival. Inhaltliche Schwerpunkte sind Themen rund um die Lehre wie z.B. hybrides Lernen, Diversität, Künstliche Intelligenz und Future Skills. Das Festival richtet sich an alle, die sich mit Gegenwart und Zukunft akademischer Bildung beschäftigen. Der Call for Participation ist noch bis zum 17. September geöffnet. |
| Veranstaltungskalender der Universität | Sie möchten über eine öffentliche Veranstaltung Ihres Instituts informieren? Nutzen Sie auch den Veranstaltungskalender der Universität. |
| Veranstaltungskalender der Universität | Sie möchten über eine öffentliche Veranstaltung Ihres Instituts informieren? Nutzen Sie auch den Veranstaltungskalender der Universität. |
| Vergabe des studentischen Lehrpreises für digitale Lehre im Sommersemester 2020 | Im Sommersemester 2020 kamen mit der plötzlichen Umstellung der Präsenzlehre auf digitale Formate große Herausforderungen auf die einzelnen Fächer zu. Doch: Kann darin auch eine Chance liegen? Wie kann man die neu entstandenen Formate auch künftig sinnvoll nutzen? Welche neuen Lehrformate sind vielleicht entstanden, die auch nach der Pandemie die Lehre bereichern können? |
| Verschoben: Die EPICURtalks gehen in die Sommerpause: Einladung zum EPICUR-talks Summer Social am 06. Juli um 17.30 Uhr | Die EPICURtalks beenden ihr erstes erfolgreiches Semester mit einem weniger formellen Beisammensein: Einem virtuellen Sommer Apéro. Bei dieser Veranstaltung um 06. Juli um 17.30 Uhr wird es die Gelegenheit geben, sich mit Kolleg:innen aller EPICUR-Partner über das Semester und vergangene EPICURtalks auszutauschen, zu diskutieren und vielleicht sogar Partner für zukünftige (Lehr)Kooperationen im Kontext von EPICUR zu finden. Darüber hinaus möchten wir Ihnen die neue Community of Teaching & Learning vorstellen. |
| Vielfalt unter den Lehrenden | Informationen zur Diversityarbeit der Universität für Lehrende. |
| Vielfalt unter den Lehrenden | Informationen zur Diversityarbeit der Universität für Lehrende. |
| Vom Studium zum Arbeitsmarkt: Wie gut sind die Absolvent_innen dafür vorbereitet? | Die Befragung der Absolventinnen und Absolventen der Albert-Ludwigs-Universität Freiburg findet in regelmäßigen Abständen statt, zuletzt im Herbst 2017. Alle Absolvent_innen, die im Wintersemester 2015/16 oder im Sommersemester 2016 ihren Abschluss gemacht haben, wurden zu der Befragung eingeladen. Die zentralen Aspekte der Befragung waren die derzeitigen Tätigkeiten und Berufe der ehemaligen Studierenden und deren Rückblick auf das Studium. |
| Was ich noch sagen wollte… – Freitextantworten in der Befragung der Studierenden 2019 | Manchmal reicht es nicht, ein Kreuz auf einem Fragebogen zu setzen. Mithilfe von fünf Freitextfeldern konnten Studierende ihre Erfahrungen schildern und Impulse für Verbesserungen geben. |
| Welchen Mehrwert generieren Zentrale Befragungen? | In den letzten Jahren entwickelte sich ein Trend hin zu kontinuierlichen und umfassenden Befragungen der unterschiedlichen Akteure in verschiedenen universitären Bereichen. |
| Wie können die sozialen Kontakte gefördert werden? | Diese Frage prägte das Feedbackgespräch mit Fachvertreter*innen unterschiedlicher Fakultäten und einigen Abteilungen der Zentralen Universitätsverwaltung bzw. des Rechenzentrums (Abteilung E-Learning, Abteilung Hochschuldidaktik und Abteilung Qualitätsmanagement in Studium und Lehre). Im Feedbackgespräch wurden die Ergebnisse der Kurzbefragungen der Studierenden und der Lehrenden 2020 zum digitalen Sommersemester besprochen und diverse Handlungsfelder aufgezeigt. |
| Wieso brechen Studienanfänger_innen ihr Studium ab? | Im Wintersemester 17/18 führte das Team der Zentralen Befragungen eine Umfrage unter den Exmatrikulierten (Studienabbrecher_innen, Hochschulwechsler_innen und Studienfachwechsler_innen) durch, in der die Studierenden unter anderem zu den Gründen des Abbruchs bzw. Wechsels sowie nach Verbesserungsmöglichkeiten seitens der Universität gefragt wurden. Somit sind die Zentralen Befragungen ein wichtiger Baustein des Qualitätsmanagementprozesses in Studium & Lehre an der Universität Freiburg. |
| Wir wollten es wissen - Was sagen unsere Studierenden zum Studium an der ALU? | Seit 2013 befragt die Universität Freiburg ihre Studierenden zu ihrem Studium und dessen Rahmenbedingen mit dem Ziel, diese kontinuierlich zu verbessern. Im Sommersemester wurden die aktuell immatrikulierten Studierenden aller Fachrichtungen abermals eingeladen, uns ihre Meinung zu sagen. |
| Workshops für Lehrende im Sommersemester 2021 | Sie möchten Ihr Methodenrepertoire erweitern, Sprechstundengespräche effektiv gestalten, selbstgesteuertes Lernen fördern, Lernprozesse mit dem LMS ILIAS begleiten, interaktive Lehrmaterialien erstellen oder sich mit Möglichkeiten und Grenzen von virtuellen Klassenzimmern auseinandersetzen? |
| Workshops für Lehrende im Wintersemester 2021/2022 | Sie möchten Ihr Methodenrepertoire erweitern, das Thema (e-) Prüfen in den Blick nehmen, Lernprozesse mit dem LMS ILIAS begleiten, interaktive Lehrmaterialien erstellen oder sich mit Möglichkeiten und Grenzen von virtuellen Klassenzimmern auseinandersetzen? In der Übersicht des umfangreichen Weiterbildungsangebots der Abteilung Hochschuldidaktik, der Abteilung E-Learning und des Rechenzentrums werden Sie sicher fündig |
| Wörterbuch der Universität Freiburg | Das Wörterbuch enthält deutsch-englische Übersetzungen von Begriffen aus dem Universitätsalltag. |
| Wörterbuch der Universität Freiburg | Das Wörterbuch enthält deutsch-englische Übersetzungen von Begriffen aus dem Universitätsalltag. |
| Wörterbuch der Universität Freiburg | Das Wörterbuch enthält deutsch-englische Übersetzungen von Begriffen aus dem Universitätsalltag. |
| Zentraler Evaluationsservice (ZES) | Der Zentrale Evaluationsservice unterstützt die Fakultäten bei der Lehrveranstaltungs- und Modulevaluation. |
| Zentraler Evaluationsservice (ZES) | Der Zentrale Evaluationsservice unterstützt die Fakultäten bei der Lehrveranstaltungs- und Modulevaluation. |
| Zentrum für Schlüsselqualifikationen (ZfS) | Das ZfS ist für das Lehrangebot im Bereich der Berufsfeldorientierten Kompetenzen für Bachelor-Studierende verantwortlich und organisiert das Orientierungspraktikum für Lehramtsstudierende. |
| Zentrum für Schlüsselqualifikationen (ZfS) | Das ZfS ist für das Lehrangebot im Bereich der Berufsfeldorientierten Kompetenzen für Bachelor-Studierende verantwortlich und organisiert das Orientierungspraktikum für Lehramtsstudierende. |
| Zentrum für Schlüsselqualifikationen (ZfS) | Das ZfS ist für das Lehrangebot im Bereich der Berufsfeldorientierten Kompetenzen für Bachelor-Studierende verantwortlich und organisiert das Orientierungspraktikum für Lehramtsstudierende. |
| Zugangsrechte zu Onlineressourcen | Uni-Account, HISinOne, ILIAS, Eduroam, VPN… Konfigurieren Sie Ihren Zugriff auf digitale wissenschaftliche Ressourcen der Universitätsbibliothek und Tools für Ihre Lehre! |
| Zugangsrechte zu Onlineressourcen | Uni-Account, HISinOne, ILIAS, Eduroam, VPN… Konfigurieren Sie Ihren Zugriff auf digitale wissenschaftliche Ressourcen der Universitätsbibliothek und Tools für Ihre Lehre! |
| Zugangsrechte zu Onlineressourcen | Uni-Account, HISinOne, ILIAS, Eduroam, VPN… Konfigurieren Sie Ihren Zugriff auf digitale wissenschaftliche Ressourcen der Universitätsbibliothek und Tools für Ihre Lehre! |